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학종 비교과 요소를 대폭 삭제해 준비 부담 및 불공정 시비 해소해야
학생∙학부모∙교사, '학생부 종합전형' 70%이상, '비교과할동 준비' 85%이상 부담
기사입력  2018/10/04 [23:34] 최종편집    정현수 기자

 

문재인 대통령 교육공약 되찾기 국민운동(이하 ‘국민운동’)은 2018년 10월 4일 서울 정부 종합 청사(오전 11시) 앞에서 학생부 종합전형에 대한 국민 부담 해소 차원에서 비교과 요소 대폭 폐지를 촉구하는기자회견를 열고 교육부가 학종의 비교과 요소를 대폭 삭제해 준비 부담 및 불공정 시비를 해소할 것을 요구 했다. 

 

‘국민운동’은 기자회견에서 2007년 참여정부 시절에 도입한‘학종’(당시 명칭‘입학사정관

제’)는원래 교과 영역 평가 기록 중심이었으나 의미 있고 풍부한 교과 평가 기록이 부족한

상황에서  비교과 영역 허용이 불가피하다는 MB 정부 판단으로‘비교과 중심’학종 확산되었다

고 주장했다.

 

그 결과 학종‘비교과’영역은 학생들의 준비부담과 고소득 계층에 유리한 불공정한 요소라는

비판에도 정부가 제도 개선에 소극적으로 대처하다 결국 수능과 정시 확대를 요구하는 국민 여

론도 키웠다

 

이에 따라‘국민운동’따라 학생부 기록 중 수상경력, 자율동아리, 소논문, 자격인증, 봉사활

동, 독서활동 등은 삭제 혹은 대입 미반영하고, 자기소개서, 교사추천서는 폐지하며, 입시 부

정은 시민 사정관제를 반영한 공정관리위원회 구성 운영해야 한다는 요구가 큰 만큼 학종의 이

러한‘비교과’요소 대폭 폐지해야 한다고 주장했다.                        

 

특히 교육부가 2017년 학종 개선 관련 연구 용역 사업을 진행하면서 17만명의 학술 설문조사

를 통해 학종에 대한 불만을 확인했고 그에 따라 비교과 요소 대폭 폐지 방향을 잡았음에도

불구하고 임의로 모은 시민 100인들이 이런 흐름을 뒤집는 결정을 내렸던 점을 지적하면서,

‘국민운동’은 학종을 교과 평가 중심으로 운영하되,‘교과’영역 평가는 △5지 선다 객관식

문제풀이 평가를 없애고 프로젝트수업, 논서술평가 등으로 수업과 평가를 미래 지향적으로 혁

신해야하며, △내신 절대평가 도입(특권고교의 입시/체제 혁신 전제)과 △학종의 내신 부담을

줄이기 위해 고1 내신 평가는 대입에서 미반영할 것을 요구 했다.

 

‘국민운동’은 이번 신임 유은혜 교육부 장관은 학종의 비교과 요소를 대푝 삭제하는 것을 과

제를 최우선 과제로 설정해 연내 학생부 종합전형을 개선하고 2022대입제도에서부터 이를 적

용하도록 해야 한다고 요구했다. 

 

  ※2016년 전국 24,912명 고교생, 학부모, 교사 대상 대입 전형 인식 실태조사 결과

(유은혜 국회의원, 사교육걱정없는세상 공동조사)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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